内舍的课表，和外舍比，变化不小。
外舍的课打基础，经义、策论、诗赋，反复练，反复背。
内舍的课，则是在基础往上走。
经义课开始讲义理，讲注疏之间的分歧，讲历代大儒的不同解读，夫子提问的方式也变了，不问你背了什么，问你怎么看。
同一段经义，十个人能讲出十个方向，夫子会把这十个方向都摆出来，让学生自己辨别高下。
策论课的题目，开始涉及当朝的具体政务，不再是泛泛而谈，是真实的政策，真实的争议。
诗赋课的要求更严了，不只是格律，是意境，夫子评诗，不看你用多少典，而是看你有没自己的东西在里头。
新增了一门经世之学，专讲历代政制沿革，讲官制，讲财赋，讲军事，讲河工，讲漕运，是一门很杂的课，然而谢承曦最爱这门课。
这门课的夫子姓江，说话直，讲道漕运弊端时说了一句‘诸位将来若入仕，遇见这些事，别只会引经据典，要会算账…’
把底下的学生都说得愣了一下，谢承曦则把这句话默默记在心上。
然后最大的变化，不是课，是人。
内舍里的学生，和外舍不是一个构成，外舍还有不少混子，进了内舍，那些学生眼神都不一样，不足百人的内舍，人人都是一副书呆子模样。
谢承曦在内舍的食堂里吃了几顿饭，便大开眼界。
隔壁那些人聊天，不是谈西北边境军情，就是谈今年春闱的考题方向，谈得有来有往，有理有据，听得他获益不少。
林昭倒依旧那般，喝着汤低声嘀咕菜色。
谢承曦不管他，低头边吃饭边听隔壁的人聊天。
这时蒋泽在靠窗那桌，和旁边两个人在说话。
他看了一眼谢承曦这边，收回目光。