科考结束的当晚，阅卷便紧锣密鼓地开始了。
由五位出题人：王绾、李斯、冯去疾、蒙毅，以及宋也，齐聚官学的后堂阅卷。
桌上堆满了考生们的答卷，一摞一摞码得像小山一样。
烛火通明，五个人各据一方，埋头批阅。
王绾批的是经义卷。
他看得极仔细，每一份都要翻来覆去读上两三遍，眉头时而舒展时而拧紧。
碰到写得好的，他会微微点头，在卷面上画一个圈。
碰到离谱的，他也只是摇摇头。
李斯批的是策论。
冯去疾批的是实务。
蒙毅批的是律法。
最后，宋也批的是压轴题。
她翻着一份份答卷，神情渐渐从随意变成了专注。
有的考生直接照搬天幕里看到的画面，写什么均田制、公有制，完全不考虑大秦眼下的实际情况......
有的考生则中规中矩，说“抑制兼并当从轻入手，不可操之过急”，但通篇都是空话，没有任何具体措施。
等翻到卢少卿的卷子时，宋也愣了一下。
他的经义卷答得扎实，每一句都有出处，每一个论点都能落地。
实务卷算得精准，账目分毫不差，修路的物料核算甚至比标准答案还多了一种更省钱的方案。
而最让宋也意外的，是他的压轴题。
卢少卿没有空谈大同，也没有照搬天幕里的答案。
他写的是：兼并之弊，根在贫富悬殊、出路单一。
欲抑之，当从三处入手：一曰教，兴乡学使寒门有进身之阶，不至于世世代代为豪族附庸。二曰商，修路通商使黔首有田外之生计，不必死守薄田受人盘剥。
三曰法，编户齐民、丈量田亩，使豪族无处藏匿隐田漏税。
他甚至还在最后补了一段：然变法不可急，急则民不知所措，豪族必反扑。
当徐徐图之，十年为期，可见成效。
看完，宋也眉头微微挑起。
卢少卿平时不显山不露水的，存在感也不强，真是让人没想到啊...
之后，宋也又翻到了邵静妤的答卷。
她的压轴题答得也算不错，思路是从官学、水泥路、以工代赈一条一条入手，胜在条理清晰、可操作性强。
......
三日阅卷结束。
五人坐在一起，将
…。。