如果说刚刚出现的微积分是站在云端的神器，那么此刻，在祭司院宏伟的议事大殿内，正在讨论的，则是关乎大夏脚下地基的头等大事。
大夏祭司最高会议。
列席的不仅有各地分院的大祭司，还有大夏学宫的祭酒、礼部尚书以及各地蒙学堂的首席夫子代表。
大祭司坐在首位，看着手中那份来自全国各地的【识字率与蒙学进度报告】，眉头紧锁。
“诸位。”
大祭司将报告放在桌上，“自大夏推行强制蒙学以来，我大夏识字率确有提升。但最近五年，这个增长速度……停滞了。”
“特别是南方新拓疆域，以及偏远乡村。蒙童学字极慢，往往三年蒙学结业，依然读不懂稍微复杂一点的公文。”
“问题出在哪里？”
一名从基层蒙学堂摸爬滚打上来的老夫子站了起来，拱手苦笑。
“大祭司，非是孩子们不肯学，实乃我大夏的文字，太难记了。”
“我大夏的楷书，字字不同形。孩子们学字，全靠先生在讲台上写一个，念一个，孩子们跟着死记硬背一个。这叫口口相传。”
“一个先生，一天最多教十个字。若是先生病了，或者口音有偏差，孩子们就认错字、读错音。”
“而且，字典虽有，但孩子若遇到不认识的生字，看着那字形，他根本不知道该怎么读！只能干瞪眼等着先生来教。这种无法自学的识字法，效率实在太低了！”
老夫子的话，引起了在场所有教育工作者的共鸣。
大夏的文字是表意文字，不是表音文字。
看到一个新字，如果不认识，你根本发不出它的音。
这在以前农耕时代不是问题，因为一生之中有的是时间慢慢学。
但现在是工业革命的前夕，工坊需要大量能看懂操作手册的熟练工，国家需要能在短时间内速成的识字百姓！
“必须改！”
大祭司一拍桌案，目光扫视全场，“我们今天召开最高会议，就是为了解决这个毒瘤！”
“我们要找出一套切实可行的、更加方便的识字方法！要让一个偏远山村的孩子，哪怕没有先生在旁边盯着，只要手里有一本字典，他自己就能把字音给拼出来！”
大殿内陷入了激烈的讨论。
有人提议用同音字来标注，比如用东来标注冬。
但很快被否决，因为如果连东都不认识，那标注了也没用。
…。。