你们的求学之心，我赋你权限，在下课之后，你们可以留在学校两个时辰，用来交谈学习，但不可多留，洞天也需要休息，你们留在其中，哪怕不施展神通，也可能会承载不住。”
拿到了自己想要的东西，李启也不做出喜悦的神色，再度行礼，然后退下，就好像这是个很平常的事情一样。
只不过是留下来多学一会而已，你老师难道要阻止学生课后自习不成？学生要借用教学器材而已，你还能不给？
不过，转身的时候，他终于松了一口气。
不管这老师是怎么想的，不过李启的事儿算是成了。
以这套界限之法为诱饵，掩饰了自己的真正目的。
说是留下来给大家分享，按照互通有无的约定，大家互相学习。
实际上，李启只是想在老师不在的时候，留下来揣摩这些洞天而已，拿到这些洞天的数据，之后在缓缓图谋拼起来这件事。
如果李启的猜测没有错的话，他在拼起这具残骸的时候，就能够亲眼目睹界限变动的瞬间。
只要能够记录下来，他就能够对这种奇异的道有更深层次的了解。
李启觉得，这种不同事物之间质变的‘界限’，恐怕能够涉及到很多东西上面，绝对可以帮助他走出很远的距离。
不说太远的，只要能够领悟从虚到实的界限，那么他的人身小天地恐怕就会产生一次质变。
李启正在疑惑要怎么在七品将虚无缥缈的气转化为实质呢。
他坐下，等待其他同学结束各自的较量。
之后的事情，便是顺理成章。
在这些同学从洞天出来之后，李启站起身来，拍了拍手：“诸位同学，向我看来，我有件事要说与诸位听听。”
其他人还在各自商讨，听见了这个动静，纷纷停下手里的活儿，朝着李启看来。
李烈骑表情有些阴郁，但她也看了过来。
没办法，她也知道，李启之后要踩她一脚了，而且她还没办法反驳。
李启则走向前，来到众人面前。
他就是要踩李烈骑一脚。
之所以要在李烈骑面前露一手，就是为了让大家都认识到这一法门的重要性！
吊打了李烈骑，因为李烈骑前期的甲下评分，大家都认识到了各自的水平差距，如果说出了李启击败李烈骑的办法，必然会引起这些人的好奇。
此时再说要教给他们，互通有无的话，他们绝对没有拒绝
…。。