“啥？”
“打扑克。”我说，“老爷在老年活动中心玩扑克，一玩就是半天，有时连回家吃饭都忘了。你想，玩扑克多有意思。”
“可我不会。”
“爸爸教你。你很聪明，一学就会。”
“那就试试。”
我俩摆开战场。妻子过来为儿子助威。他学得很快。一会学会了“争上游”的玩法。我们玩得特别开心。
第二天是星期日，是个天高气爽的日子。蔚蓝的天空和美好的阳光让人不觉得是冬天。上午十点，儿子一起床就向外打电话。他放下电话，迅速到餐桌前吃起东西来。我说：“你不洗脸不刷牙咋吃东西？”
“爸爸，来不急了，学习班十一点半结束，去晚了找不上人玩了。”
早饭在儿子肚子里还没放安稳，他骑上小自行车窜出小巷。望着他那骑车的劲头，我心里想：现在的教育对成长中孩子来说真是充满失意。
儿子象射出去的箭，没了踪影。直到下午5点多，才从他大姑那得知王喜乐正在不远的楼房小区里玩。
“捉迷藏！捉迷藏！”一群孩子高兴地叫着、跳着、拍着巴掌。此时，他们是世界上最幸福的孩子。我的儿子也在其中。从六点半开始陆续有家长过来，嚷嚷道：“某某某别玩了，该回家学习了。某某某别玩了，该回家……”玩耍的孩子被家长一个个强拉了回去。不一会，只剩下一个孩子了。我叫道：“王喜乐。”
“爸爸您怎么在这？”
“我来找你，看你玩没喊你。“我说，“小朋友都回家了，你也回去吃晚饭吧。”
“晚饭我以在二爹家吃过了。”儿子说，“没人玩了，只能回家了。”
在学习的时代，不让孩子玩以成为中国社会的普遍现象，尤其是父母与孩子一同玩的事情基本绝迹。但无论人们怎样想，也改变不了玩是家庭亲情发源地的本质。没有玩耍的世界是一个无情的世界。这是不以人的意志为转移的动物性。