人会变得虚幻，长大了会用孩子的思维去解决成人的问题，不利于少年儿童的健康成长。
今天没风，天又暖和，是去野外的好日子。儿子写作业时，我盘算着怎样才能把他“骗”出去。“爸爸，作业写完了。”儿子说，“上次讲到，李渊错杀单雄信他哥，秦琼准备救李渊。”
儿子得意地转动着脑袋。
“喜乐，现在不讲故事了。”
“爸爸耍赖。”儿子抗议。
“爸爸不耍赖，爸爸只是想与你商量改变今天讲故事的方式。”
“咋改变？咋能改呢！”儿子气哼哼地说。
儿子在爸爸面前居然敢“放肆”，我觉到他有种“平等”的渴望。“老婆，你瞧，我们的孩子长大了。”我说。
“个子长了不少，就是不长心眼。”妻子说，“一天到晚就知道玩玩玩，看看看，学习要有这个劲，那才叫长大了。”
“谁说不长心眼，今天他敢跟大人开诚不公地商谈事情了。”我用手拍着儿子的屁股说。
“你好好惯，这么小就敢跟大人顶嘴还说开诚不公，笑死人了！等长大了，管不了了，看你咋办？”妻子冷冷地说，“没见过这样教育孩子的！”
儿子刚才那股劲没有了，站在书桌前一动不动，凭自己的经历，非常理解王喜乐此时的心情。“喜乐，讲故事的事，和你妈妈的话没关系，你是个自觉而聪明的孩子，不需要大人管就能进步，咱俩继续商量讲故事的事。”我说。
儿子目光中有了热情，我也用同样的目光加以回应。他慢慢坐下来，说：“爸，咋个改法？”
“今天的隋唐故事到野外去讲。”
“什么，到野外去讲？”儿子一惊一乍。
“中午吃完饭，咱们骑上自行车到碱场后面挖锁阳，一过十字路口，路上的车少了我们就讲故事，讲故事的时间会比平时多得多，你看怎样？”
“不行。这样我看不上动画片了。”
“动画片天天有。今天若能挖上锁阳，晚上我带你去滑旱冰、吃烧烤、喝饮料。”
“我不会滑。”儿子说。
“你一上去就会。”
“骗人。”儿子说，“班里有几个同学一上去就摔倒了，可痛了，吓得他们再不敢滑了。我一上去就会，哪可能呢！”
“去年我用木头冰鞋让你学会了滑冰。滑冰比滑旱冰难多了。不信，晚上你一试就知道了。”
一阵沉寂。儿子离开书桌，扭着
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