“那样好吗？”
“不好。”
“你想成为戴眼镜的人吗？”
“不想。”
“你对游戏这种不合理的玩法，会让你变成和他们一样，将来想当飞行员都不行。”
“为啥？”
“飞行员不要戴眼镜的人。再说你是男娃娃将来很可能喜欢体育，你在电视上见过打篮球、踢足球有人戴眼镜吗？”
“没有。”
“游戏很好玩，但像昨天那样很容易让你眼睛出问题。我觉得你的计划中学习与游戏的安排有点不对，总觉得你是为了玩游戏才去写作业的。”
“我就是为了能多玩游戏才抓紧时间写作业的。”儿子大声说。
“这就错了。“我说，“玩游戏是为了帮助学习，怎么能把学习当成玩游戏的条件呢？你去把‘意想不到的残暴’读一遍，然后好好想想自己的计划。”
儿子读完，想了一会，搬着指头说道：“星期一、二我不玩游戏；星期三、四早早把作业写完，晚上玩一会，到十点睡觉；星期五、六、日，这三天星期六早上我把作业写完，其它时间玩，最晚不超过十二点。这样玩电脑的时间比前面少了，眼睛也得到了保护。”
儿子这个计划还是想尽一切办法多玩。本想否定，但转念一想：孩子玩游戏刚在兴头上，一下要求过高肯定会遭受到强烈的抵抗。我说：“计划不错，课间还有十分钟休息时间，你玩游戏没有休息时间不对吧？”
“那就休息五分钟。”
“不，为了保护眼睛，玩游戏以课为单位，中间必须休息十五分钟。”我坚定地说。
儿子起先不同意，嫌休息的时间太长，见我态度坚决就同意了。
儿子玩去了，到休息时间根本下不来。我说：“王喜乐你有自制力吗？”
“太快了，感觉还没玩几下就一节课了。”
“你出去围着咱们这排房子走十圈，儿子出去了……”就这样，每次通过舌战才能把他从电脑上“请”下来。每次我都说“你的自制力呢？”这句话
游戏的力量太强了。不过，它比不过人脑的智慧。
到了五点多，我估计楼房小区有小孩子玩了，说：“王喜乐，爸爸听到楼房那有小朋友玩的声音，你去看看，回来看爸爸的耳朵是不是顺风耳。”
“吹牛，这么远哪能听到。 ”
“要用事实说话。你去看一趟就知道了。”
我把儿子哄了出
…。。