本是纯洁的孩子，所说的话绝不是他心灵的本原。究竟是什么东西让他产生了这么大的变化？看来社会中属于道德深层的东西开始影响他了。
“喜乐，去，读三遍‘意想不到的残暴。’”
“为啥，为啥读三遍？”
第六感觉是正确的。儿子已不是原来的那个王喜乐了。我静静地站着，这是一场教育与成长间的肉搏战。过去他读‘意想不到的残暴’从来没有问过“为啥”。儿子急急的呼吸声我听得很清楚。说他站在那等待我的回答，倒不如说是后者向前者教育力的挑战。
我一时没了主意。我说：“喜乐，你犯了大错误。你先读，读完了我告诉你为啥好吗？”
儿子读去了。
学会爱自己是教育本源。说话不算数的人，是永远不会爱自己的。一会，儿子的读书声没了。他来到客厅问：“爸爸，为啥读三遍？”
“喜乐，隋唐故事中李世民、秦琼等英雄好汉有说话不算数的人吗？”
“没有。”
“里面说话不算数的人是谁？”
“李元吉、李建成。”
“你想成为那样的人吗？”
“不想。”
“小孩子说话不算数长大了就会变成李元吉、李建成那样的人。”我说，“是不是和你玩的一些大孩子常说话不算数还爱占小便宜？”
“爸爸，你咋知道？”
“爸爸小时候一起玩的几十个小朋友中也有那样的人，长大后他们命运最不好。其中有两个因犯罪在１９８３年至１９８４年间被枪毙了。”
“我明白了。”儿子说。
“你现在写作业不但为自己还为奶奶。我希望通过你的努力达成奶奶去银川心愿。”
“我争取吧！”
他说完进书房写作业去了。
孩子的意志力脆弱而暂短。现在王喜乐看动画片和玩游戏占用的时间又太多，得尽快想个办法。所以我决定带他去学游泳，因为游泳消耗体力特别大，又好玩，可能会有好结果。
第二天说要去游泳可把小家伙乐坏了。确实，水里的嬉戏是每个孩子喜欢的事，那里一系列活动出于自发，玩的内容永远新鲜，从来没有枯燥沉闷的时候。一群小家伙，在浅水池里，乐呵呵地互相使坏，似乎谁干的事越“缺德“才惬意。这种活动对儿子最合适不过了，他笑声最响，最放肆。不知不觉三、四个小时了，儿子玩不动了，回到家，我让他陪我在床上躺一会，躺着躺着就
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