之争，人才之争就是创新教育之争。
现在，中国开始实施新课程标准，虽然它为创新教育迎来了契机，但我们必须清醒认识到教育理念的切换，将是一个艰苦、持久、反复的过程，需要坚强的意志与智慧。愿本轮新课标教育改革，能像1820年美国追赶英国，1950年日本追赶美国，1980年韩国追赶西欧一样，通过创新教育实现民族的伟大复兴。
那天，看着我发表的文章，脑子里不断出现孩子们参加完“青少年远离网吧“签名活动后反身就进了网吧的场景，这样，如果说上面我写的文章是对网吧现象无聊的感慨，那对未来发展趋势的大概判断，那对现实生活却有着举足轻重的作用。未来十年，网络崔生的新型娱乐方式给教育提出的挑战将空前巨大甚至更快；——网络资本的发展会把隔绝的穷乡僻壤与中心城市迅速连成一片并形成共同的教育期盼。如果这个判断趋势是正确的那其内含向我们表明：第一，网络资本会以无法想象的速度改造社会经济关系，过去千百年建立起来的东西，很可能在十年内受到挑战。例如，当下城市与乡村一下子同时出现一批孩子进网吧的情况，这说明社会信息的传播速度与广度会得到巨大的推动，学生昔日在定点、封闭中接受教育的范式将会被打破。第二、网络资本向社会如此快速的迁移，它表明资本将会战胜一切闭关自守为它设置的障碍，寻得最有利的雇主及最廉价的消费者。第三，网络对学生未来的影响将是彻底的，所有高筑室墙紧闭校门的阻隔都是暂时的，而它的代价则是让网络资源对学生整个人生的影响变得更大，因为网络是人类划时代的新型生活资本。
以上这些对社会发展趋势判断会应验吗，如果是那样，学生的教育生活必须地多与社会实践结合，不然难以抵御社会野火之危。十二月，是王喜乐一段艰难的日子，作业频繁受罚，一切跌跌撞撞。在这种情况下，王喜乐的训练时间从十分钟逐渐延伸到四十分钟，冬天的寒风对他越来越不算什么了，到了期终考试他语文考了九十一分，数学考了八十八分，学习开始又有了起色。说实话，王喜乐的这点进步，完全是他通过一学期一点一点熬出来的。