记录过程毫无印象。
她立刻将情况发进调查小组。
消息刚出现，鱼寒梦也从床上坐了起来。
她梦见的地方是一间实验室。
房间中央摆着数个培养舱，玻璃内漂浮着模糊人影。有人借助她的身体走过培养舱，在一台终端前输入坐标，又将手掌按在墙上。
梦境结束前，墙后传来大量人的低语。
每个人都在重复相同的一句话。
“让我出去。”
鱼寒梦醒来以后，右手仍保持着按墙的姿势。
同一晚，参与复测的六名学生出现了不同程度的异常。
有人站在宿舍门外，完全想不起自己为什么出门。
有人连续几个小时听见另一个人的呼吸。
还有两名住在不同区域的学生同时惊醒，随后在纸上画出相同符号。
那是一组彼此套叠的圆环。
外面分布着密集节点。
所有节点都通过细线连接中心。
次日上午，调查小组活动室里多出了一整面记录墙。
梦境、时间、动作、路线和身体反应按照人员分别整理。
“我觉得那个东西在借我的眼睛。”
一名男生坐在桌边，脸色发白。
他叫周越，也是前几次训练舱测试的参与者。
“昨天上课的时候，我突然觉得身体离我很远。”
“我能听见老师讲话，也知道自己坐在教室里。可我看到的东西变了。”
“变成什么了？”鱼寒梦问道。
“实验室。”
周越捏住自己的袖口。
“有人站在我面前。他穿着白色衣服，手里拿着针管，在问我今天感觉怎么样。”
“我想回答他，嘴巴却动不了。”
“大概十几秒以后，我又回到了教室。”
“老师说，我当时一直盯着北边那堵墙。”
活动室里静得能听见通风设备运行。
以前大家还能把梦境和奇怪声音当成校园怪谈。
如今，异常开始侵入清醒状态。
他们的身体、感官与记忆都可能被另一个存在短暂接管。
恐惧终于变得具体。
一名低年级学生小声问道：“咱们……还查吗？”
鱼寒梦将周越的口述记录保存下来。
她的指尖也有些凉。
…。。